CONTROL MATEMÁTICAS TEMA 11

EL MARTES DÍA 2 HAREMOS EL CONTROL DEL TEMA 11 DE MATEMÁTICAS.
Recordad que en geometría hay que ser muy meticulosos con los pasos a seguir en su realización. El ejercicio no se considerará que está bien si no lleva todos los pasos indicados.

Tenéis que seguir los siguientes pasos:

.- Dibujar figuras y escribir los datos que necesito para trabajar.
.- Identificar la fórmula que debo emplear.
.- Escribir la fórmula indicada para el ejercicio.
.- Sustituir fórmula por datos dados del ejercicio.
.- Resolver las operaciones.
.- Poner solución, comprobar y no olvidar la medida pedida.

Ejemplo: Halla el área de un rectángulo cuya base mide 3 cm y su altura es de 6 cm.

Dibujo la figura

Escribo los datos que me dan en el ejercicio y los dibujo si es necesario.

Base del rectángulo= 3 cm    altura del rectángulo 6 cm

 ELIJO FÓRMULA                       Área del rectángulo = b x h

SUSTITUCIÓN POR  DATOS    Área del rectángulo = 3cm  x   6 cm

OPERO Y RESUELVO               Área del rectángulo = 18 cm²

SOLUCIÓN:                                 El área del rectángulo es de 18 cm²

COMPRUEBO Y REVISO MEDIDAS

En el caso de que me pidieran también el perímetro, seguiría los mismos pasos pero utilizaría la fórmula para hallar perímetros. 

 La solución llevaría una medida de longitud  en  cm  y no de  superficie en  cm²

¡Es Importante distinguir si me piden longitud     o    superficie!

También os recordamos que vayáis estudiando cada día el rey de la edad moderna que vemos y trabajamos en clase. Haced esquemas y líneas del tiempo con los nombres y fechas más importantes para repasar y memorizar mejor.

CONTROL DE LENGUA TEMA 11

El martes que viene haremos el control de lengua del tema 11. Ya estamos haciendo las fichas de repaso para preparar el control. Recordad al hacerlas,  cómo hay que analizar las oraciones, utilizando el azul para el sujeto y el rojo para el predicado. Repasad y estudiad la teoría antes. En el control habrá, al menos,  una pregunta de teoría.
En cuanto a Historia volvemos a recordar que estudiéis, día a día, el temario nuevo que se va dando en clase. Los dos días antes del control son para repasar lo ya estudiado y trabajado en clase. En la pestaña tenéis las presentaciones de clase y vídeos. También actividades interactivas para repasar.
En matemáticas, vamos muy despacito porque es muy importante el tema y todavía queda para el 2 de junio día del control. No obstante, ya sabéis que hay que hacer los ejercicios paso a paso, con mucha atención y paciencia. Repasando las operaciones y poniendo siempre las medidas. Antes de hacer el problema hay que plantearlo y dibujarlo y buscar todos los datos que vamos a necesitar. En clase tenéis que atender mucho y preguntar todas las dudas.
No os confiéis,  ya que la semana que viene tenemos un día olimpiadas, otro las actividades y talleres de la semana cultural que no hicimos y el viernes es fiesta. Así que de oca en oca, el 2 de junio está a la vuelta de la esquina.
Mucho ánimo que ya queda poco para esa merecidas vacaciones.

ORGANIZO EL CONTROL DE LA EDAD MEDIA

Durante estos últimos días hemos estado dando el tema de la Edad Media. Como sabéis por la agenda,  el control lo vamos a hacer el jueves. Es un tema muy largo, con muchos contenidos, nombres y fechas. Hemos ido poco a poco, viendo presentaciones, vídeos, etc,  pero, en los repasos de clase, hemos detectado que no lo habéis estudiado a fondo. Organizad  bien el tiempo . Haced un plan de estudio contando la materia y los días de estudio. En medio está un puente y la semana que viene comienzan las olimpiadas. El día de las olimpiadas lo vais a pasar genial pero vais a acabar muy cansados. El lunes haremos un repaso general de todo para ver qué tal lo sabéis y qué debéis reforzar para el control.
También hemos estado trabajando en clase de informática la realización de esquemas en exam-time y de líneas del tiempo en timeline. En el blog recordad que tenéis también actividades interactivas, las presentaciones y vídeos.

Aprovechamos también para recordad que tanto en geometría como en el análisis sintáctico de oraciones hay que ser muy meticulosos con los pasos a seguir en su realización. El ejercicio no se considerará que está bien si no lleva todos los pasos indicados y habrá que repetirlo hasta que esté completo.

En geometría recordad que tenéis que seguir los siguientes pasos:

.- Escribir los datos que necesito para trabajar
.- Identificar la fórmula que debo emplear.
.- Escribir la fórmula indicada para el ejercicio.
.- Sustituir fórmula por datos dados del ejercicio.
.- Resolver las operaciones
.- Poner solución, comprobar y no olvidar la medida pedida.

Ejemplo: Halla el área de un rectángulo cuya base mide 3 cm y su altura es de 6 cm.

Escribo los datos que me dan en el ejercicio y los dibujo si es necesario.

Base del rectángulo= 3 cm    altura del rectángulo 6 cm

 ELIJO FÓRMULA                       Área del rectángulo = b x h

SUSTITUCIÓN POR  DATOS    Área del rectángulo = 3cm  x   6 cm

OPERO Y RESUELVO               Área del rectángulo = 18 cm²

SOLUCIÓN:                                 El área del rectángulo es de 18 cm²

COMPRUEBO Y REVISO MEDIDAS

En el caso de que me pidieran también el perímetro, seguiría los mismos pasos pero utilizaría la fórmula para hallar perímetros. 

 La solución llevaría una medida de longitud  en     cm  y no de  superficie en  cm²

¡Es Importante distinguir si me piden longitud     o    superficie!

En el análisis sintáctico si se piden colores utilizar siempre los mismos para su ejecución y seguir, paso a paso, su proceso.

Oración para analizar

Los alumn@s de  Esther y Rafa  hicieron los ejercicios de matemáticas en la pizarra.

1.- Busco el verbo y los escribiré de rojo en la oración: hicieron

2.- Pregunto al verbo ¿quién o quienes? para hallar el sujeto y escribiré el núcleo del sujeto de azul

Los alumn@s de Esther  y  Rafa

3.- Todo lo que no es sujeto es predicado

Los alumn@s de Esther y Rafa    hicieron los ejercicios de matemáticas en la pizarra.

            N. S                                     V: N.P   

_________________________    __________________________________________

         SUJETO                                                                            PREDICADO

______________________________________________________________________

                                                ORACIÓN ACTIVA

Pasamos  la oración a pasiva:

Los ejercicios de matemáticas    fueron hechos  por los alumn@s de Esther y Rafa en la pizarra

          N.S                                       V: N.P                       complemento agente                                      ________________________     ___________________________________________________

SUJETO  PACIENTE                                PREDICADO

______________________________________________________________________________

                                                ORACIÓN PASIVA

La Oración Pasiva es aquella en la que el sujeto paciente recibe la acción del verbo   y el  Complemento Agente es el que la realiza:

• En la oración :   El libro es leído por Jaime →

El Sujeto Paciente es: el libro

y el Complemento Agente es: por Jaime

 Por el contrario, en la Oración Activa el sujeto realiza la acción:

• Jaime lee un libro → 

El sujeto es: Jaime

Y un  Complemento es: un libro

Mucho ánimo y veréis que fácil lo aprenderéis  si nos hacéis caso.

2ª SEMANA CONTROLES 3º TRIMESTRE

ESTAMOS REALIZANDO LA SEGUNDA SEMANA DE EVALUACIÓN.

LOS DÍAS 28, 29 Y 30 DE ABRIL HEMOS REALIZADO LOS  SIGUIENTES CONTROLES:

28.-  2ª EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA 
29.-  HISTORIA ANTIGUA Y PREHISTORIA (APUNTES)
30.- TEMA DE INGLÉS.

.- EL MARTES 5 DE MAYO HAREMOS EL CONTROL DEL TEMA 10 DE LENGUA
.- EL JUEVES 7 EL CONTROL DEL TEMA 1O DE MATES

RECORDAMOS QUE ES IMPORTANTE:

.- TRABAJAR DÍA A DÍA LA TEORÍA DE LOS TEMAS.
.- ORGANIZARSE UN PLAN DE ESTUDIO
.- CORREGIR LOS ERRORES COMETIDOS EN LAS TAREAS.
.- TRABAJAR MUY  BIEN LA FICHA DE REFUERZO PARA PREPARAR EL CONTROL YA QUE SABÉIS QUE ES MUY PARECIDA.
.- ATENDER EN CLASE, PARTICIPAR, PREGUNTAR DUDAS...
.- PREPARAR LA UNIDAD COMPLETA Y BIEN TRABAJADA, SIGUIENDO LAS INDICACIONES DE SUS CORRECCIONES PARA MEJORARLAS Y, SOBRE TODO, ENTREGARLA COMPLETA A TIEMPO.

Como este mes de mayo va a ser un poco loco intentaremos haceros una aproximación de  actividades y controles que podéis ver en la agenda. Es muy importante que, ya que vamos a hacer otro tipo de actividades también muy necesarias e interesantes y que vamos a disfrutar de fiestas, sepamos a provechar al máximo el tiempo de trabajo en clase para evitar agobios y falta de interés.
Este es el último trimestre y debemos de esforzarnos al máximo para terminar satisfactoriamente el curso.
Mucho ánimo a tod@s. Sabemos que podéis hacerlo muy bien.

1ª SEMANA DE CONTROLES 3º EVALUACIÓN Y 3ª REUNIÓN DE PADRES/MADRES

Comenzamos el tercer trimestre con la 3ª REUNIÓN DE PADRES/MADRES  que se realizará el miércoles 15 a las 14 horas.

El orden del día de la reunión

1 EVALUACIÓN 2º TRIMESTRE

2 OBJETIVOS 3º TRIMESTRE

3 INFORMACIÓN  3º TRIMESTRE

4 CRITERIOS EVALUACIÓN 5º

5 USO NUEVAS TECNOLOGÍAS

6 TERMINAMOS  5º

7 RUEGOS Y PREGUNTAS

Esperamos contar con vuestra necesaria presencia.

También comenzamos la    1ª SEMANA DE CONTROLES DEL 3º TRIMESTRE.

14 MARTES  Control de Naturales: LA ELECTRICIDAD . Solo  tema del anexo

17 VIERNES Control de Matemáticas tema 9: LOS ÁNGULOS. Recordad repasar las divisiones pues siempre entra una con decimales. 

20 LUNES  Control de Lengua tema 9. No olvidéis estudiar bien: vocabulario, gramática, ortografía y literatura.Estudiar VERBOS

En este trimestre se va a dar mucha importancia al cuaderno de matemáticas ya que daremos temas de geometría. Todos los dibujos deben hacerse utilizando el material para ello: transportador, reglas o compás. Si están coloreados,  deben colorearlos también. El estudio de la teoría al día será fundamental para poder  asimilar los contenidos de los siguientes temas.

Por otra parte, en Sociales empezaremos el tema de Historia. Visionaremos muchos vídeos, haremos actividades en pizarra digital, presentaciones que colgaremos en el blog y, todo ello,  formará parte también de la nota. La actitud de escucha y participación, además del estudio al día será fundamental para aprobar y asimilar los contenidos.

Es importante destacar que, por la aplicación de la nueva Ley de Educación,  hay contenidos de 3º y 4º de historia que debemos dar a vuestros hijos/as por apuntes,  ya que si no, no los darían en Primaria. Hemos preparado unos resúmenes de la Prehistoria y la Edad Antigua que deberán estudiar también con apoyo del blog.

En cuanto a lengua,  estamos estudiando y repasando las 3 conjugaciones. Deben dominarlas, ya que dentro de poco pasaremos a realizar  análisis morfológico y sintáctico. 
El día 28 de abril realizaremos la 2ª evaluación de Comprensión Lectora.

6ª SEMANA DE CONTROLES

Del 25 de febrero al 4 de marzo realizaremos la 6ª semana de controles:

.- Miércoles 25, Lengua tema 7

.- Jueves 26, Matemáticas tema 7

.- Miércoles 4 de marzo,  Sectores Productivos y Empresas.

Os recordamos que también realizaremos dos salidas: una al Archivo Municipal y otra al teatro Federico García Lorca de la localidad para ver un concierto (ver agenda). Estad atentos, por favor, a las autorizaciones de las mismas.
Los temas que estamos dando tienen contenidos nuevos y más complejos, por lo que recomendamos que se estudien al día la teoría de lengua y matemáticas y ciencias sociales;  y que no se queden con ninguna duda sin preguntar en clase. Su actitud debe ser muy positiva , activa y participativa, atendiendo mucho a las explicaciones y trabajando las actividades del blog que se les recomiendan.
Durante los días previos, realizaremos las fichas de REPASO Y REFUERZO. Como ya sabéis los controles son muy parecidos, por lo que es muy importante que las trabajen bien. Estudiando bien los conceptos del tema y, si se han equivocado, corrigiendo y repitiendo los ejercicios para afianzarlos.
También deben hacer semanalmente en casa actividades de refuerzo y repaso de ortografía, cálculo y lectura,  como ya hablamos en la segunda reunión de padres/madres. Para ello, es aconsejable utilizar los recursos del blog.
Seguimos detectando una velocidad lectora muy por debajo de la media aconsejable. Mientras no mejoremos en este aspecto, es muy difícil que mejoremos los resultados en comprensión lectora y problemas.
Muchas gracias, de nuevo, por vuestra imprescindible colaboración. Juntos  ayudamos a que  vuestros hij@s superen con éxito su camino de aprendizaje personal y educativo.
 

SEMANA DE CONTROLES

Durante esta semana se realizarán controles de inglés el miércoles 4, lengua el jueves 5 y de  matemáticas el viernes 6. El control de naturales se realizará  el día 12 de febrero.
Recordad llevar al día las unidades, completar las fichas de repaso y refuerzo y repasar cada día para que no se acumule todo al final.

CONTROL PLANTAS

Recordad que el martes 9 tenemos el último control de Naturales del 1º trimestre. Entrarán los conceptos  dados  hasta ahora del tema 3. Os ayudará mucho estudiar por los esquemas, pero no olvidéis repasar el libro, fotografías y láminas de las partes de la planta, la fotosíntesis y las partes de las flores.
Traed preparadas las unidades 4 de lengua, mates  con sus respectivas fichas de repaso y refuerzo; también,  lo hecho hasta ahora de ciencias sociales y naturales, que como sabéis es muy poquito.
No olvidéis las fichas de refuerzo y repaso, los esquemasy terminar coloreando y rotulando las portadas. Repasar las fechas y páginas de las tareas.
Buen puente para tod@s.

4ª SEMANA DE CONTROLES

Entramos en la última semana de controles de la primera evaluación (ver agenda).
Es muy importante  programarse y organizarse bien para no agobiarse. Para asimilar bien los conceptos hay que tener una actitud responsable, activa y participativa:
.- Responsable llevando la agenda de tareas al día y haciendo todas las tareas.
.- Estudiando al día lo trabajado en clase, no olvidar que también hay que estudiar conceptos de mates, de lengua , música, inglés, y no solo de sociales o naturales.
.- Organizando bien los cuadernos y unidades corrigiendo aquellos aspectos que debamos mejorar respecto de las unidades anteriores.
.- Ser activos  atendiendo en clase sin despistarnos y aprovechando al máximo el tiempo que tenemos para trabajar las tareas en clase.
.-Participando preguntando todas las dudas,  levantando la mano cuando se pide voluntarios o se pregunta.
Recordad que la nota global de la primera evaluación es una media del trabajo de casa, del trabajo en clase,  de los controles  y de la actitud durante el trimestre.
Ánimo que ya queda poco y, con la satisfacción de haber hecho las cosas bien, vamos a disfrutar de unas merecidas vacaciones.

3ª SEMANA DE CONTROLES

                                                                  

EL VIERNES 14 de noviembre comenzamos la 3ª Semana de Controles (ver agenda).
Los contenidos siguen aumentando. Os recordamos que en los controles pueden entrar conceptos de temas anteriores también. Como sabéis, previo a los controles,  vuestros hij@s llevarán fichas de repaso y refuerzo para afianzar lo aprendido y para que se adapten al tipo de preguntas que van a entrar en los controles. Tienen que tener preparadas las unidades para entregar en un plástico el día del control correspondiente. Es importante que las preparen bien,  pues es una parte de la nota global que tendrán en el trimestre. Les tienen que servir para subir la nota y no al revés.
Hemos decidido dividir en dos el control de Sociales al ser muchos los conceptos y nombres a memorizar. Haremos uno, el martes 18, de límites y territorios de España; autonomías y provincias y Montañas y picos más importantes. El viernes 21,  el segundo lo dedicaremos a Ríos y Costas de España.
Los hemos trabajado mucho en clase en la pizarra digital con presentaciones y animaciones, por lo que estamos seguros de que si se esfuerzan sacarán muy buenas notas. Les vamos a evaluar, no solo el nombre, sino también su localización en el mapa.Por ello,  es bueno que lo trabajen en el blog en las actividades preparadas para ello. Recordad no solo repasarlos oralmente, sino que los escriban para afianzar su ortografía. Acordaos de los mapas.
En matemáticas,  recordad que estamos trabajando también la división por dos cifras , sobre todo. Repasarlas bien para el control, pues una de las preguntas sabéis que será una división de dos cifras. Tenéis la pestaña de cálculo si queréis hacerlo en el blog.
En mates y lengua no olvidéis estudiar los recuadros del tema y los "ten en cuenta" anexos. En ellos hay información que luego aparecen en las actividades.
 

                                                                                    Esther y Rafa

2ª SEMANA DE CONTROLES

El lunes 27 de octubre comenzamos la 2ª Semana de Controles (ver agenda).
Los contenidos se van complicando y va aumentando la cantidad que  vamos a evaluar. Os recordamos que en los controles pueden entrar conceptos de temas anteriores también. Como sabéis, previo a los controles,  vuestros hij@s llevarán fichas de repaso y refuerzo para afianzar lo aprendido y para que se adapten al tipo de preguntas que van a entrar en los controles. Tienen que tener preparadas las unidades para entregar en un plástico el día del control correspondiente. Es importante que las preparen bien,  pues es una parte de la nota global que tendrán en el trimestre.

Por otra parte, como habréis comprobado los nuevos libros hacen  incapié en la comprensión y razonamiento de los conceptos aprendidos. Sus enunciados son más complejos,  por lo que se requiere una buena comprensión lectora para saber qué tienen que hacer en los mismos.
En casa, deben trabajar la comprensión lectora  y su velocidad al estudiar.
En clase,  hace falta que estén mucho más atentos, evitando despistarse y no hablar cuando no deben. Sobre todo, si se está corrigiendo, leyendo en grupo, visionando vídeos, exponiendo presentaciones o explicando.
Es importante que si llevan notas en agenda por estos motivos, nos ayudéis a que entiendan que su actitud debe ser activa y positiva para su mejor aprendizaje. Una buena atención es la mejor ayuda para memorizar y comprender antes y mejor los conceptos que tiene que aprender.
Todos los ejercicios se corrigen en grupo de uno en uno. Parando y explicando las dudas que surgen, tantas veces como haga falta. No hay excusa para que no tengan su unidad corregida y bien hecha.
¡SE APRENDE DE LOS ACIERTOS..... y también DE LOS ERRORES siempre que  éstos se hayan corregido, si los ha habido!

Gracias por vuestro apoyo y confianza.           LOS TUTORES.                                               

CONTROLES DEL TEMA 1- ACTIVACIÓN LICENCIAS EDELVIVES

Estimadas familias:

Ya se han comenzado los controles del tema 1 de matemáticas, lengua y sociales. Recordad que las fechas las podéis consultar en la agenda. 
Los alumn@s tienen en sus archivadores una hoja de evaluación trimestral en la que irán apuntando las notas de los controles y las preguntas que deben reforzar por no haber alcanzado la puntuación necesaria. Por favor,  firmad el visto.
Los controles no pueden salir del centro. Ell@s los archivan en una carpeta y los dejan en clase. 
Aquellas familias que estéis interesadas en ver el control lo podéis hacer pidiendo una tutoría o cuando tengamos la tutoría individual del primer trimestre.
De todas formas,  los controles se colgarán en la pestaña de evaluación con material de refuerzo. Podréis saber en qué ha fallado vuestro hij@ en el control,  ya que ell@s tienen apuntado en la hoja de evaluación en qué preguntas han fallado.

Pincháis en evaluación, en la pestaña de matemáticas y os aparecerá.....

Pincháis en control matemáticas tema 1 ... y  podéis consultar el control.

También estamos ya activando licencias de Edelvives y creando grupos. Para informaros entrad en la pestaña TIC o en este enlace  http://enlacesticnuestrocoletierno.blogspot.com.es/

En la reunión de padres/madres os aclararemos todas las dudas que tengáis. Un saludo