Mostrando entradas con la etiqueta TUTORÍA 6º. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta TUTORÍA 6º. Mostrar todas las entradas

martes, 22 de diciembre de 2015

¡FELICES VACACIONES!

Después de un trimestre intenso y de mucho trabajo llegan las merecidas vacaciones. Disfrutad de ellas y cargar pilas para el Nuevo Año.
De tareas ya sabéis que:
.- Hay que terminar el libro del Plan lector y hacer un comentario de 10 líneas. (no un resumen). Distribuid las páginas y leer un poco cada día. No os peguéis el atracón al final.
.- Terminar la ficha de repaso del tema de matemáticas.
.- Repasar verbos.
.- Terminar las tareas de lengua que no hayáis acabado. Repasar la teoría.
A la vuelta tendremos los controles de:
.-  tema 6 de  matemáticas el día 13 de enero
.-  tema 5 de lengua el viernes 15 de enero (ver la agenda).
Aprovechad para hacer actividades del blog y no olvidéis el libro de sociales para la vuelta de navidad.
Os recordamos que la reunión de padres/madres del segundo trimestre la realizaremos el día 20 de enero a las 14 horas.

Os felicitamos por vuestra actuación de Navidad en el teatro y por los trabajos de navidad que habéis realizado con vuestras familias. Aquí tenéis una muestra de cómo ha quedado decorado el Pabellón


jueves, 19 de junio de 2014

FELIZ GRADUACIÓN 2014

Queremos felicitar a los alumnos y alumnas de 6º de Educación Primaria y a sus familias por  el acto de Graduación del miércoles 18 en el teatro Federico García Lorca. Estamos muy orgullosos de vuestros hijos/as y muy agradecidos por todo vuestro apoyo en nuestra labor educativa. Gracias de corazón y esperamos que siempre contéis con nosotros para todo aquello que necesitéis.
También queremos agradecer:
.- La participación de los alumnos/as de 5º A y B  y de sus tutores en un día tan importante.
.- La implicación del Ampa y de los padres/madres colaboradores de nuestro  colegio.
.- La colaboración de nuestro Equipo Directivo, y de Manuel y Lourdes.
.- La creatividad y buen hacer de Virginia, nuestra profe de música.
.- Al ayuntamiento y al personal del teatro Federico García Lorca y, en especial, a Michel.
.- A Mercedes por su colaboración en la recopilación, selección y edición de las  fotos.
.- A César por su colaboración y por hacernos un vídeo tan emocionante.
.- Al equipo de infantil que tan generosamente nos han prestado sus maravillosos decorados.
.-  A los padres, madres, abuelos, abuelas, tías...............que han colaborado para que todos y todas  estuvieran guapísimos/as, elegantes y que con su presencia han hecho que no sintiéramos muy arropados.
.- A todos aquellos que no han podido estar con nosotros,  pero que sí lo han hecho de corazón desde la distancia.
                                       
                                                                     MIRIAM Y RAFA


GRACIAS
Nos gustaría dejar reflejado en estas palabras, el sentimiento que hemos ido creando juntos. Es muy gratificante ver que seis años de Educación Primaria culminan hoy en este entrañable acto. Ha sido muy emocionante teneros como alumnos y nos habéis hecho sentirnos orgullosos de nuestra vocación de maestros. Hoy llegáis a una meta,  pero no es el final del camino. Aún quedan muchos por descubrir y siempre tened en cuenta que debéis seguir luchando para alcanzar vuestros objetivos. Habrá caídas, unas  dolorosas, otras no tanto,  pero siempre debéis levantaros,  pues, con cada una  de ellas, aprenderéis que habéis ganado como personas.

Durante este tiempo, os hemos ido metiendo en vuestras mochilas para la vida, un poquito de todo:
Terrones de cariño y dulzura; granitos de esfuerzo y exigencia; virutas de risas y alegría; pizcas de penas y tristezas; lágrimas a veces amargas; ensaladas de propósitos y consejos…Y todo ello adornado con palabras llenas de  mucho, mucho amor y ternura.
Hemos pasado juntos muchos momentos de complicidad...
Charlas, a veces muy largas, pero ¿sabéis?…  se os llega a querer tanto, que deseamos asegurarnos que todo os vaya bien.

Gracias por todo lo que nos  habéis dado.
Gracias por vuestro cariño.
Gracias por hacer que cada día haya sido diferente, divertido, aunque no nos negaréis que un poco “moviditos”.

Os tenéis que aceptar y querer tal como sois
y creed siempre en vosotros.
Soñad con sueños imposibles
porque solo si creéis en ellos, algún día los alcanzaréis.
Si sonreís al que está a vuestro lado; nunca se sentirá rechazado.
Dad las gracias por lo que os den y recibirlo como un regalo.
No os acomodéis en  la ignorancia
Escuchad lo que otros  dicen, pues de todos, algo aprenderéis.

Acordaos de ser tolerantes y
convenced al otro siempre con la palabra.
Caminad chicos y chicas  como iguales,
sed  personas,  sin etiquetas que os separen.
Recordad que todos juntos somos parte del Universo y, solo eso somos…
una pequeñísima, ínfima y  diminuta parte…en su inmensidad.
Pero lo maravilloso es que ella…. tú … y yo, somos únicos e irrepetibles.

Por eso, TODOS Y TODAS, sois tan valiosos.
Por eso, TODOS Y TODAS formáis ya parte de nosotros, ¡para siempre!
Y eso, para nosotros, los profes, es lo más importante.

Y a vosotras queridas familias, muchas gracias por confiar en nuestro colegio Tierno Galván  y por compartir con nosotros la educación de vuestras  joyas. Os felicitamos por ayudarles  a crecer  tan felices. Por dar todo y más cada día; por estar siempre a nuestro lado; por vuestra paciencia,  muchas veces infinita; por vuestros pequeños momentos de desesperación.
Sed  ambiciosos con el futuro de vuestros hijos/as. Animadles cuando desfallezcan,  a seguir luchando por sus sueños y mantened siempre la llama del esfuerzo y del trabajo bien hecho, como forma de alcanzar las metas propuestas.
No olvidéis nunca,  que aunque ellos/as se creerán gigantes y poderosos, tan solo serán pequeños pedacitos de porcelana muy frágiles y sensibles, todavía a medio hacer.
Sabemos que ser padres es muy difícil, y en ocasiones muy ingrato, pero si llenáis vuestros bolsillos de semilla de la paciencia durante estos próximos años, al final de su adolescencia la vida os recompensará con una bella persona única y que os hará ricos, pues tendrá, para vosotros, un valor incalculable.

Nuestro orgullo como maestros, es que un pedacito de esa persona de incalculable valor,  la llevaremos siempre en nuestro corazón. Nuestro deseo es que algún día vosotros os acordéis de todos aquellos que, en algún momento de vuestra niñez, “con mucho cariño os ayudamos a crecer”

Miriam, Nuria y Rafa.


San Fernando de Henares 18 de junio de 2014.

sábado, 19 de abril de 2014

PRUEBA CDI

Estimadas familias:
El 22 de abril , martes, se reanudan las clases y las tutorías de 6º A y B  dedicaremos los próximos días a preparar la prueba CDI, que nuestros alumn@s realizarán el día 7 de mayo.
La Consejería de Educación nos pide cada año que hagamos una valoración de los resultados obtenidos y que, en consecuencia, realicemos un Plan de Mejora. El curso pasado ya iniciamos dentro de este Plan de Mejora de las Destreza Básicas un programa de preparación de dicha prueba.
Por ello, nos dedicaremos los próximos días a trabajar  las pruebas de años anteriores. Haremos un repaso global de los contenidos dados durante este curso, sobre todo en las áreas de matemáticas, lengua castellana y conocimiento del medio.
Los alumn@s tendrán que elaborar un horario de trabajo y repaso durante la semana para poder estudiar previamente los conceptos que se trabajarán al día siguiente.
Por otra parte, en su agenda llevan la propuesta para que nos digáis si queréis que vuestr@s hij@s se hagan la orla de graduación. El precio que nos hacen por cada paquete de fotos es de unos 11,50 euros por niñ@ aproximadamente.
Por favor, mandad la contestación firmada para el martes 22 de abril en la agenda.
Recordad que el 22 a las 12 horas iremos al teatro Federico García Lorca a ver una obra de teatro preparada por los chic@s de Aspimid.

domingo, 6 de octubre de 2013

OIGO, VEO, TRABAJO...

“Oigo y olvido; veo y recuerdo; hago y comprendo”. Confucio 

Confucio, ya en la antigüedad, resumía con este aforismo los métodos mas efectivos PARA ENSEÑAR Y PARA APRENDER. Hoy en día podríamos decir:
Lo que escucho lo olvido casi al instante en un 80%.
Lo que veo lo recordaré más  fácilmente.
Pero lo que hago, lo que trabajo y repito  desde varios puntos de vista y con distintos métodos, al final lo entiendo, lo comprendo y, seguramente, ya no lo olvidaré.

Queridas familias os pedimos que nos ayudéis a hacer comprender a los chic@s la importancia que tiene que en clase mantengan una actitud positiva con atención y participación activa.

Con esta reflexión quiero que comprendan lo importante que es escuchar atentamente, mirar con interés y trabajar con paciencia  para poder aprender muchas más cosas , y de una forma más sencilla, divertida y amena.

Saber escuchar en clase, especialmente en los momentos en los que el profesor explica algo,  es imprescindible para el alumn@ que quiera aprender. Además, será positivo para su rendimiento mantener una actitud activa y participativa bien escuchando y mirando;  bien levantando la mano y participando cuando se  pregunte o cuando necesiten aclarar algo que no se entiende bien.

En el CEIP MARTINA GARCÍA han creado un test para medir la capacidad de atención en clase. Es conveniente que los chic@s lo copien  y que contesten con sinceridad a todas las preguntas con:  SIEMPRE; A VECES ; POCAS VECES; o NUNCA
 CUANDO SE EXPLICA ALGO EN CLASE MI COMPORTAMIENTO ES:
l.  Dejo de hablar................................
2. Pongo interés .................................
3. Mantengo una postura física correcta.............................
4. Me esfuerzo por estar en silencio....................................
5. No respondo a los comentarios del compañero cercano
6. Practico mientras escucho alguna destreza que me facilite la atención: escuchar atentamente, mirar al profesor, etc,.............................................................................
7. Consigo concentrarme nuevamente en la explicación del profesor al darme cuenta de que estaba distraído.Pongo un esfuerzo mayor para conseguirlo: mirarle más fijamente, respirar profundo ...........
8. Centro la vista en la pizarra cuando el profesor escribe en ella ...................
9. Pido que el profesor me repita lo que no he entendido de la explicación.............
10. Pienso las preguntas que tengo que hacer para resolver mis dudas.....................
11. Tengo el material que me han pedido  (libro, agenda, regla, bolígrafos etc.) .....
12. Ordeno mi cartera y mis trabajos..................................
14. Sigo sus indicaciones a la hora de trabajar en el cuaderno sobre lo explicado.....

Hay que recordar a los chic@s, si quieren aprovechar el tiempo en clase para aprender mejor y que en casa les cueste menos esfuerzo hacer las tareas, estas normas básicas:
1. Me siento correctamente.
2. Miro a los ojos con  interés al que habla o a la pizarra si está explicando o trabajando en ella.
3. Escucho con atención sus palabras y sigo sus indicaciones.
4. Participo activamente levantando la mano , contestando, preguntando o aclarando mis dudas.
5. No hago caso si algún compañer@ intenta distraerme. 
6. Trabajo en silencio, los ruidos distraen la mente.
7. No coloco en la mesa cosas que me despisten. 
8. Apunto las actividades en la agenda y la llevo al día.
9. Soy responsable con  mis tareas, mi material  y en la entrega de trabajos.
10. Pido ayuda si la necesito y respeto a mis compañer@s.

Muchas gracias, de nuevo,  por vuestra imprescindible colaboración.

martes, 9 de abril de 2013

REUNIÓN PADRES/MADRES 6º

 9 de Abril 2013




 Pinchad en la imagen para acceder a la presentación del 3º trimestre


"Nunca consideres el estudio como una obligación

sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber" Albert Einstein.


Muchas gracias por
vuestra presencia y
por vuestra valiosa
colaboración


Estimadas familias:
Os queremos agradecer vuestra participación en las reuniónes de 6º A y B  del tercer trimestre celebrada hoy a las 15,45h. En esta difícil y maravillosa tarea de educar, es imprescindible trabajar juntos y coordinados con un único objetivo: ayudar a crecer a nuestros chicos y chicas. Hoy con vuestra presencia y colaboración, hemos sentido muy cerca vuestro apoyo y confianza. Estamos seguros que con vuestro esfuerzo acudiendo hoy, todos/as hemos cogido ganas y  fuerzas para afrontar la recta final de curso de forma satisfactoria.
Muchas gracias de corazón.

 Rafa y Mary Carmen

sábado, 6 de abril de 2013

REUNIÓN DE PADRES/MADRES 3º TRIMESTRE 6º A-B


Y al fin      ¡NOS GRADUAMOS
Estimadas familias:
El próximo martes 9 de abril, a las 15,45h,  tendrán lugar las reuniónes del tercer trimestre del Tercer Ciclo de Educación Primaria. Varios son los motivos por los que os pedimos vuestra necesaria y masiva asistencia:
.- Se termina ya el curso y llega la evaluación final. En el caso de 6º hay unos criterios mínimos, que se deben cumplir satisfactoriamente,  para poder pasar a la siguiente etapa de Educación Secundaria. En caso contrario,  aquellos alumnos/as que no hayan repetido nunca, deberán hacerlo si suspenden una de las áreas de matemáticas o lengua, o si suspenden más de una asignatura. Es necesario reforzar diariamente estas asignaturas en aquellos casos que se haya suspendido,  o aprobado con suficiente, en la Segunda Evaluación.
.- La bajada general en el rendimiento del segundo trimestre nos preocupa ; debemos mejorar la coordinación familia-escuela en nuestra acción educativa y  conseguir que los alumnos/as pongan  todo su esfuerzo, responsabilidad e interés.
.- La preparación de la prueba CDI que se realizará en mayo.
.- La información de los contenidos  de educación sexual que se explicarán en este trimestre y la metodología que aplicaremos.
.- El uso correcto de las nuevas tecnologías,  los peligros de un mal uso y la responsabilidad que como tutores de nuestros hijos/as  debemos conocer.
.- Los nuevos criterios que se aplicarán ante la reiterada falta de entrega de trabajos o tareas.
En definitiva,  muchos aspectos importantes que estaremos encantados de tratar en dichas reuniónes. Estamos seguros,  que caminando juntos familia y tutores,  ayudaremos a los chico/as a afrontar con éxito este último tramo educativo en Primaria.

 

sábado, 2 de febrero de 2013

SEMANA DE CARNAVAL

LLEGÓ EL CARNAVAL

Hoy, el profe Juan Luis, junto con dos alumnos de sexto (Gabriel y Yara), nos han hecho pasar un rato estupendo. Nos han contado qué es el carnaval y nos han hecho reír. Pincha sobre la imagen para ver el vídeo de la actuación:



Aquí os dejo las comandas para la semana de carnaval. ¡HAY QUE CUMPLIR TODAS!


Historia del carnaval : texto elaborado por Juan Luis:


"El carnaval es una celebración pública que tiene lugar inmediatamente antes de la cuaresma cristiana, con fecha variable (entre febrero y marzo según el año), y que combina algunos elementos como disfraces, desfiles, y fiestas en la calle. A pesar de las grandes diferencias que su celebración presenta en el mundo, su característica común es la de ser un período de permisividad y cierto descontrol. En la noche del Carnaval todo vale y dice la leyenda que por eso se ponen máscaras.

     La palabra carnaval deriva del latín “carnelevale”, que significa: “quitar la carne”, y alude al tiempo previo a la cuaresma cristiana. Las teorías acerca de su origen son muchas y variadas.
Según algunos historiadores, los orígenes de esta festividad se remontan a las antiguas
Sumeria y Egipto, hace más de 5.000 años. Algunas lo sitúan en la cultura egipcia con las festividades en honor a Isis y Osiris, o las que se realizaban en honor del toro Apis en Egipto.

     Otras lo vinculan con las fiestas griegas dedicadas a Dionisios. Sin embargo, su origen real tuvo lugar en Roma, donde parece probable la celebración de fiestas paganas en honor a Baco, el dios del vino. Además de venerar a Momo, dios de las chanzas y las burlas, asociado con su amigo Como, cuyos adoradores corrían de noche, con antorchas encendidas, coronados con flores, enmascarados y cantando al son de instrumentos musicales.

     La tradición permaneció viva en los pueblos de influencia romana y se consolidó con los festejos de la Pascua en América, por los navegantes españoles y portugueses a partir del siglo XV.

Pero ya en el s. XIV, hacia 1330, en el Libro de Buen Amor, texto medieval español redactado por Juan Ruiz, Arcipreste de Hita nos habla del significado simbólico de la Pascua y la Cuaresma a partir de una simpática alegoría: don Carnal, hombre mundano y amante de los placeres, es retado por doña Cuaresma a sostener una batalla que tendrá lugar al cabo de una semana; el reto ha sido lanzado el jueves anterior al día que hoy conocemos como Miércoles de ceniza, conocido en España como JUEVES LARDERO (longaniza en el puchero).

     Durante el Renacimiento tuvo esplendor en Roma y Venecia con los famosos bailes de máscaras, que surge a partir de la tradición del año 1480-1700, cuando la nobleza se disfrazaba para salir a mezclarse con el pueblo. Desde entonces las MÁSCARAS son el elemento más importante del carnaval. El carnaval de Venecia fue fundado por Christofer Tolive que era el secretario principal del rey de Venecia este pensaba que era necesario algo para que la nobleza de este país pudiese salir a ver al pueblo común y corriente entonces le dijo al rey que pensaba de esto estuvo muy de acuerdo y esos fueron los principios de este carnaval, en este la nobleza tenían aventuras con los ciudadanos pero poco a poco todo fue cambiando y así terminó siendo una fiesta para el pueblo.

     Los trajes que se utilizan son característicos del siglo XVIII y abundan las máscaras nobles (maschera nobile), que es una careta blanca con ropaje de seda negra y sombrero de tres puntas. Después de 1972 se han ido sumando otros colores a los trajes, aunque las máscaras siguen siendo en su mayoría blancas, plateadas y doradas.

     En el año 1797 Napoleón Bonaparte derogó los festejos de carnaval, que fueron reestablecidos en 1979 de forma oficial. Desde entonces la festividad da inicio cada comienzo de cuaresma.

     Los etnólogos encuentran en el carnaval elementos supervivientes de antiguas fiestas y culturas, como la fiesta de invierno, las celebraciones griegas y romanas, las fiestas andinas prehispánicas y las culturas afroamericanas. Algunos autores consideran que para la sociedad rural, fuertemente estructurada por el cristianismo, este tiempo ofrecía mascaradas rituales de raíz pagana y un lapso de permisividad que se oponía a la represión que imponía la Cuaresma.

     La celebración del carnaval más grande del mundo es la de Río de Janeiro. Otros carnavales internacionalmente famosos son los de Santa Cruz de Tenerife y Cádiz en España. Después tomó formas peculiares, según las costumbres de cada país, cada zona, cada municipio..."
http://catedu.es/arablogs/blog.php?id_blog=958&id_articulo=96109

jueves, 24 de enero de 2013

LLEGA EL CARNAVAL


¡LLEGÓ EL CARNAVAL!

Queridas familias:
Un año más se acerca la fecha de carnaval, que celebraremos el día 8 de Febrero. Este año,  como estamos realizando un proyecto sobre Turquía, vamos a centrar el carnaval en este país. Por eso, los alumnos de tercer ciclo vendrán disfrazados de turcos y turcas.

No queremos que sea algo complicado, ni que tengáis que gastar dinero, así que aquí os damos unas cuantas ideas por si os ayuda:
  * CHICOS: Pantalones "cagaos", camisa blanca o tipo turco, fajín (pañuelo) colorido atado en la cintura, chaleco o chaqueta larga, y en la cabeza un turbante o un típico birrete rojo turco.
  * CHICAS: Falda por debajo de las rodillas con "cagaos" debajo, camisa blanca o tipo turca, chaleco o chaqueta larga, y en la cabeza un pañuelo.

Son sólo unas indicaciones. Os invitamos a dejar volar la imaginación pero siempre basándoos en la típica vestimenta turca.

Aquí os dejamos datos y fotos:

Los trajes, que se producen generalmente de telas localmente tejidas, consisten en pantalones holgados, camisa (mintan), tres faldas y delme en ciertas regiones para las mujeres, y de los pantalones otra vez holgados, camisa collares y un chaleco o una chaqueta corta con las mangas rajadas (cepken) para los hombres.











Además, durante la semana tendremos una serie de sorpresas de las que ya os iremos informando:

¡FELIZ CARNAVAL A TODOS!