Problemas para acceder a los libros digitales

Consultado en Anaya el problema que algunos alumnos tienen para acceder a los libros digitales os añado a continuación la contestación que he recibido de Anaya por si os resulta de ayuda.

"Uno de los problemas más frecuentes  a la hora de acceder a los libros digitales desde Anaya Digital o Algaida Digital es que no pueden entrar con su usuario y contraseña porque han superado el número de sesiones. La mayoría de los mensajes que recibimos en el correo de incidencias digitales nos plantean este problema.

 

Para evitar esta situación, el usuario debe abandonar la sesión utilizando el botón Salir que hay arriba a la derecha de su zona de usuario para que el sistema dé la sesión por finalizada.

 

Si cierra la página con la x del navegador y no con el botón Salir, cuando accede desde otro ordenador, el sistema no le permite entrar porque interpreta que todavía está conectado y un segundo usuario está intentando entrar desde otro ordenador.

 

Una solución rápida puede ser volver a conectarse con el mismo usuario, el mismo ordenador y el mismo navegador y abandonar la sesión con el botón Salir. Si esto no es posible, en cualquier caso la sesión se desbloquea sola después de dos horas de inactividad.

 

El mismo problema puede surgir con el acceso de los alumnos a través de Escuela Digital y la misma solución es válida.

 

Recordad que las claves son personales y no permiten el acceso de dos usuarios al mismo tiempo.

 

Tenéis un video tutorial acerca de este tema en la plataforma de Formación Interna:

http://formacioninterna.anaya.es,

donde también está el foro de discusión y donde os animamos a que hagáis comentarios sobre este u otros asuntos de interés".

TAREAS NAVIDAD

Por fin han llegado las vacaciones de Navidad. Los profes de sexto os deseamos unas Felices Fiestas  y un año 2014 lleno de esperanza, ilusiones y mucha felicidad.
Para repasar o reforzar los contenidos del trimestre durante estos días,  os aconsejamos estas actividades:

LENGUA CASTELLANA:
.- Lectura libro con un  resumen y dibujo.
.- Repasar las 3 conjugaciones completas y el verbo haber. (CONTROL EN ENERO)
.- Completar los cuadernillos de lengua de los temas 6 y 7.

En caso tener que reforzar aspectos de lengua:
.-  VELOCIDAD LECTORA
.-  COMPRENSIÓN LECTORA de 1 a 5
.-  ORTOGRAFÍA Acentos
.- VERBOS:

 

 

MATEMÁTICAS:

 

.- Hacer hojas de cálculo con decimales

.- Repasar problemas del trimestre
 

CONOCIMIENTO DEL MEDIO:

 

.- Repasar provincias y autonomías. 

.- Geografía Física de Europa

.- Capitales y Países de Europa

MAPAS FLASH INTERACTIVOS ENRIQUE ALONSO

Países de Europa (3)	Países de Europa (2) Capitales de Europa (2) Relieve de Europa (2) Ríos de Europa (2) Costas de Europa (1)	Países de Europa (1) Capitales de Europa (1) Relieve de Europa (1) Ríos de Europa (1) Costas de Europa (1)
Unión Europea	Estados de la Unión Europea (3)	Estados de la Unión Europea (2) Capitales de la Unión Europea (2)	Estados de la Unión Europea (1) Capitales de la Unión Europea (1)

 

LLEGA LA NAVIDAD

Llega por fin la Navidad y nos entran unas ganas locas de cantar....


PERO NO OLVIDÉIS QUE 6º B TIENE CONTROL DE GEOGRAFÍA DE EUROPA EL LUNES 16.
ES EL ÚLTIMO DEL AÑO.  ASÍ QUE..... ¡ A POR EL 10!

TRABAJOS PUENTE

YA SE ACERCA LA NAVIDAD, PERO AÚN NOS QUEDA UN ÚLTIMO ESFUERZO ANTES DE LAS MERECIDAS VACACIONES.
HEMOS PUESTO VARIAS TAREAS PARA ESTOS DÍAS. ORGANIZAOS, NO LO DEJÉIS TODO PARA EL FINAL,  QUE LUEGO OS AGOBIARÉIS Y LO HARÉIS DEPRISA Y CORRIENDO.
EN EL ESQUEMA DE CONO OS PUEDE AYUDAR COMO BASE ÉSTE QUE ESTÁ EN LOS ESQUEMAS DE SANTILLANA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO. AÑADID LAS LENGUAS COOFICIALES Y LOS GENTILICIOS EN MINÚSCULA. RECORDAD RODEAR LAS CAPITALES AUTONÓMICAS.

Para lengua os dejo este modelo para que os sirva de referencia.

VERBO COMER 1ª CONJUGACIÓN INFINITIVO: COM-ER   GERUNDIO: COM-IENDO   PARTICIPIO: COM-IDO
MODO INDICATIVO		MODO SUBJUNTIVO
Presente	Pret P. Compuesto	Presente	Pretérito P. Compuesto
Yo com- o	Yo he comido	Yo com- a	Yo haya comido
P. Imperfecto	P. Pluscuamperfecto	P. Imperfecto	P. Pluscuamperfecto
Yo com- ía	Yo había comido	com- iera / com- iese	Yo hubiera o hubiese comido
Pret Perf. Simple	Pretérito Anterior
Yo com- í	Yo hube comido
Futuro	Futuro Perfecto	Futuro	Futuro Perfecto
Yo com- eré	Yo habré comido	Yo com- iere	Yo hubiere comido
Condicional	Condicional Perfecto		MODO IMPERATIVO
Yo com- ería	Yo habría comido		Com- e (tú)

ÚLTIMA SEMANA DE CONTROLES DEL TRIMESTRE

BUENO CHIC@S, CÓMO PASA EL TIEMPO...ESTAMOS TERMINANDO EL PRIMER TRIMESTRE Y SE HA PASADO VOLANDO.
HAY QUE HACER UN ESFUERZO FINAL DURANTE EL MES QUE QUEDA PARA TERMINAR CON ÉXITO ESTE TRIMESTRE. LA SEMANA QUE VIENE TENEMOS TODOS LOS DÍAS CONTROLES:
LUNES 25 CONTROL DE INGLÉS
MARTES 26 CONTROL TEMA 5 LENGUA
MIÉRCOLES 27 CONTROL TEMA 5 MATES
JUEVES 28 CONTROL TEMA 10 CONO
VIERNES 29 CONTROL POESÍA SALINAS Y CONTROL DE FLAUTA PARA SOBRESALIENTE.
LUNES 2 DICIEMBRE CONTROL GLOBAL DE MATEMÁTICAS

RECORDAD QUE ADEMÁS TENÉIS QUE TENER PREPARADOS:
.-  LAS DOS ÚLTIMAS UNIDADES DE CADA ÁREA PARA REVISARLAS CON TODO COMPLETO: PORTADAS, TEORÍA, ACTIVIDADES, FECHAS. PÁGINAS, ETC
.- TERMINADOS LOS CUADERNILLOS DE LENGUA Y COMPRENSIÓN LECTORA CON TODOS LOS EJERCICIOS COMPLETOS.
.- TRABAJOS DE PLÁSTICA TERMINADOS

DURANTE ESTOS DÍAS ORGANIZAROS MUY BIEN PARA NO AGOBIAROS Y ASÍ PODER SACAR EL MÁXIMO RENDIMIENTO A VUESTRO TRABAJO. REPASAD LOS TEMAS Y, SI TENÉIS DUDAS,  PREGUNTADLAS EN CLASE . NO TENGÁIS REPARO EN PARTICIPAR MÁS EN CLASE. SOLO ASÍ SABRÉIS SI LO HABÉIS ASIMILADO BIEN.
POR ÚLTIMO,  OS RECUERDO QUE TENDRÉ MUY EN CUENTA A LA HORA DE CALIFICAR , VUESTRA ACTITUD EN CLASE:

.- SI HABLÁÍS  REITERADAMENTE  A PESAR DE LAS INDICACIONES PARA QUE NO LO HAGÁIS.
.- SI  INTERUMPÍS  A LOS COMPAÑEROS O AL PROFE EN LAS CORRECCIONES O EN LAS EXPLICACIONES.
.- SI ESTÁIS ATENTOS Y PARTICIPANDO CUANDO ESTAMOS TRABAJANDO CON LA PIZARRA DIGITAL.
.- SI PARTICIPÁIS CUANDO REPASAMOS EN GRUPO LOS TEMAS.
.- SI ESTÁIS ATENTOS A LOS VÍDEOS EDUCATIVOS QUE COMPLEMENTAN LOS TEMAS.
.- SI LLEVÁIS LA AGENDA AL DÍA Y COMPLETA.
.- SI TRAÉIS LAS TAREAS AL DÍA HECHAS.
.- SI  OS COMPORTÁIS CUMPLIENDO LAS NORMAS BÁSICAS DE RESPETO Y EDUCACIÓN EN CLASE, EN LOS PASILLOS, EN EL PATIO DEL COLE, ETC.
.- SI COLABORÁIS EN QUE HAYA UN AMBIENTE RELAJADO Y DE RESPETO AL TRABAJO PROPIO Y AL DE LOS COMPAÑEROS EN CLASE.

SÉ QUE SOIS INTELIGENTES Y QUE SABRÉIS APROVECHAR LA INMENSA FORTUNA QUE TENÉIS  DE PODER ESTUDIAR. AUNQUE OS PAREZCA MENTIRA, NO TODOS LOS NIÑOS TIENE LA SUERTE QUE VOSOTROS TENÉIS.

Malala: "Es difícil imaginar un mundo sin educación"

Foto: REUTERS

http://www.europapress.es/internacional/noticia-malala-dificil-imaginar-mundo-educacion-20131120135239.html

"Para la supervivencia de todos, los más fuertes tienen que luchar por la supervivencia de los más débiles", ha reclamado

   ESTRASBURGO (FRANCIA), 20 Nov. (EUROPA PRESS) -

   La niña paquistaní Malala Yousafzai, que sufrió un intento de asesinato por parte de los talibán paquistaníes, ha reclamado este miércoles el apoyo de Europa para garantizar el acceso a la educación de 57 millones de menores privados de ella en todo el mundo.

  "Un país con gente con talento y educada es el verdadero superpoder. No es el país con decenas de miles de armas. Cambiemos nuestro concepto", ha reclamado Malala en su discurso ante el pleno del Parlamento Europeo al recoger el "prestigioso" Premio Sájarov, que le ha otorgado este año la Eurocámara por unanimidad de todos los grupos en reconocimiento a su lucha a favor de la educación universal de las niñas en Pakistán, su país de origen y más allá.

MAPAS FANTASMAS

Hola chic@s:
No os asustéis,  pero he tenido que cambiar los mapas interactivos del tema 10. Parece que este tema está gafado.
Primero se nos estropea la pizarra interactiva cuando más la vamos a usar con los mapas. Y ahora,  la página de los mapas ha cambiado porque los han modernizado. Por eso no podíais entrar a alguno de ellos. Ya la he cambiado como habéis visto.
Pinchando en los textos podéis entrar igual. Veréis que han variado. Ahora podéis primero MIRAR para aprender bien los accidentes del relieve y luego JUGAR para comprobar que  lo habéis aprendido bien.
Mucha suerte y a trabajar.
Recordad que hay que aprender los accidentes que vienen en el libro en los mapas de la derecha aunque no vengan en estos mapas interactivos.

NUEVA SEMANA DE CONTROLES

 

Las fechas probables de los contrales serán:

JUEVES 7  TEMA 4 DE LENGUA (ver pestaña lengua)
VIERNES 8 TEMA 9 DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO (ver pestaña cono)
LUNES 11 TEMA 4 DE MATEMÁTICAS (ver pestaña mates)

Tras la celebración de Halloween  y el puente comenzamos la tercera semana de controles. Es una semana muy importante,  pues ya queda menos para la 1ª Evaluación y hay que ponerse a trabajar mucho más. Tenéis que hacerlo de una forma más constante, día a día y organizaros muy bien los trabajos para que no se acumulen. También hay que buscar tiempo para reforzar aquellos aspectos en los que vamos teniendo más problemas o dificultades.
En clase no podemos ya perder el tiempo y no nos podemos despistar ni un solo momento. Hay que estar muy concentrados  y en actitud de escucha para preguntar todas las dudas que vayan surgiendo. Recordad que hay que estar muy atentos a la hora de corregir. Todas las actividades se corrigen despacio, una  a una y explicando todas vuestras dudas,  para que todos, en vuestros cuadernos,  las tengáis perfectas al final.
Los cuadernillos de lengua y comprensión lectora os los tenéis que tomar muy en serio. Las notas son muy bajas. Tenéis capacidad para hacerlos mucho mejor,  pero por falta de atención en la lectura, de tiempo dedicado y de falta de interés os dejáis ejercicios sin hacer , sin terminar o a medias. La presentación y la letra también se pueden mejorar mucho más. Solo es cuestión de leer despacio (varias veces si es necesario) poniendo mucha atención (subrayando datos , nombres , etc si hace falta) y utilizar el diccionario o internet para aclarar dudas o preguntas más complicadas. Eso lo podéis hacer vosotros solos,  si queréis. Deben ayudaros a subir nota,  pero me temo que os va a servir para todo lo contrario si no los trabajáis muchísimo más.
Mucho cuidado también con no traer el material o las tareas hechas y completas  a clase. Los negativos se van acumulando y restan también puntos de la nota final.
Recordad que las notas de control valen solo un  70% y el resto se tiene que conseguir del trabajo diario en casa y en clase, de vuestra actitud en clase y de vuestro esfuerzo por mejorar día a día y ser positivos en vuestro aprendizaje.